六年級(jí)下冊(cè)的英語書人教版？人教版pep小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語課本包含多個(gè)單元，如：Unit 1 "How Tall Are You?" 探索身高話題，激發(fā)學(xué)生對(duì)身體尺寸的興趣。Unit 2 "What's the Matter, Mike?" 通過情景對(duì)話，教授學(xué)生描述身體不適狀況的表達(dá)方式。Unit 3 "Last Weekend" 引導(dǎo)學(xué)生回顧和描述上周末的活動(dòng)，那么，六年級(jí)下冊(cè)的英語書人教版？一起來了解一下吧。

2024年六年級(jí)下冊(cè)英語書

人教版pep小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語課本包含多個(gè)單元，如：

Unit 1 "How Tall Are You?" 探索身高話題，激發(fā)學(xué)生對(duì)身體尺寸的興趣。

Unit 2 "What's the Matter, Mike?" 通過情景對(duì)話，教授學(xué)生描述身體不適狀況的表達(dá)方式。

Unit 3 "Last Weekend" 引導(dǎo)學(xué)生回顧和描述上周末的活動(dòng)，提升口語表達(dá)和詞匯運(yùn)用能力。

Unit 4 "My Holiday" 介紹假期旅行的主題，鼓勵(lì)學(xué)生分享旅行經(jīng)歷，培養(yǎng)語言組織和創(chuàng)造力。

Recycle 1 "Let's Take a Trip!" 和Recycle 2 "A Farewell Party" 分別以旅行和告別派對(duì)為背景，復(fù)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化語言實(shí)踐。

課本還附有單詞表，幫助學(xué)生鞏固詞匯學(xué)習(xí)，掌握更多英語單詞。

此外，書末的附錄可能包含補(bǔ)充學(xué)習(xí)資源或參考材料，為學(xué)生和教師提供更多學(xué)習(xí)支持。

六年級(jí)下冊(cè)英語8頁(yè)

人教版英語書單詞表如下：

擴(kuò)展資料

《PEP小學(xué)英語》是由小學(xué)英語PEP項(xiàng)目組2012年編寫的。全書共八冊(cè)，一學(xué)期一冊(cè)每?jī)?cè)8個(gè)單元，6個(gè)學(xué)習(xí)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。48課時(shí)完成。（六年級(jí)下冊(cè)為6單元，42課時(shí)） 每單元分為A,B,C三個(gè)部分，A,B部分要求掌握，B部分是在A部分語言的基礎(chǔ)上加深你的印象，

C部分選學(xué)，是A,B部分知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。主情景圖和選學(xué)內(nèi)容不占課時(shí)。 2）單元結(jié)構(gòu) ·每個(gè)單元分A、B、C三個(gè)板塊，6課時(shí)，10頁(yè)A、B部分要求掌握，C屬擴(kuò)展不要求掌握 C部分：A+B+擴(kuò)展部分（選學(xué)內(nèi)容+必學(xué)內(nèi)容）

本書籍是由人民教育出版社2003年出版的舊版《小學(xué)英語(PEP)》教材改寫。本書籍吸收了現(xiàn)代英語交際教學(xué)的新理念，每個(gè)單元都以說、學(xué)、做、唱、講故事等方式展開。大量的情景動(dòng)畫，生動(dòng)地展現(xiàn)了語言情境，融教育與娛樂為一體，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

課堂教學(xué)：繪聲繪色的情景動(dòng)畫，生動(dòng)演繹小學(xué)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，迅速提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。單詞速記：精美的圖片，純正的發(fā)音，幫助學(xué)生解決讀不準(zhǔn)、記不住英語單詞的問題，有效幫助學(xué)習(xí)打下良好的英語。句型講解：模擬課堂教學(xué)環(huán)境，生動(dòng)講解課文句型、難點(diǎn)、重點(diǎn)。

英語pep六年級(jí)下冊(cè)英語書

人教版小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)第11課的課文原文：

Last Saturday was March 12th.It was Tree Planting Day.It was sunny.Gao Wei and his classmates went to plant trees.Theyused spades to dig holes in the ground.

翻譯：

三月十二日的最后一個(gè)星期六，這是植樹節(jié)。天氣很晴朗，高偉和他的同學(xué)去植樹了。他們用鐵鍬挖個(gè)洞。然后他們拿著小樹苗將它們?cè)赃M(jìn)洞里。他們從附近的河里取了水，給小樹澆了水。

樹對(duì)人們很重要，它們可以擋風(fēng)。它們也能空氣變得清新干凈。同學(xué)們想使他們的國(guó)家變得更加充滿綠色！

小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語電子課本

在學(xué)習(xí)英語課文中遇到一些看不懂的單詞或句子很影響對(duì)整篇課文的理解，下面我為同學(xué)們帶來人教版六年級(jí)下冊(cè)英語unit1 partA課文翻譯，歡迎大家學(xué)習(xí)!

The children areIn the museum. Listen and cirde.

孩子們?cè)诓┪镳^里。聽一聽，圈一圈。

l.The first dinosaur eats__.

1.第一只恐龍吃____。

A.vegetables A.蔬菜

B.meat B.肉

2.The ___ dinosaur is taller.

2.___恐龍更高。

A first A.第一只

B.second B.第二只

Zhang Peng：Look!That's the tallest dinosaur in this hall.

張鵬：看!那是這個(gè)廳里最高的恐龍。

Mike：Yes，it is.How tall is it?

邁克：是的，它是。它有多高?

Zhang Peng：Maybe 4 metres.

張鵬：可能4米。

五年級(jí)的英語書人教版

人教版六年級(jí)下冊(cè)的英語教材分為四個(gè)單元，每單元聚焦不同的主題，旨在全面提升學(xué)生的英語語言能力。

第一個(gè)單元的主題是“身高”，通過詢問和回答身高來學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型，如"How tall are you?"和"I am 1.5 meters tall."

第二個(gè)單元講述的是“上周末”，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)描述上周末的活動(dòng)，使用過去時(shí)態(tài)，比如"I played basketball last weekend."

第三個(gè)單元是“去哪兒了”，學(xué)生們將學(xué)習(xí)問路和描述旅行經(jīng)歷，使用"Where did you go?"和"Did you go to the park?"等句型。

最后一個(gè)單元名為“過去與現(xiàn)在”，通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的變化，幫助學(xué)生理解和使用過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的比較，比如"Then, I didn't have a computer. Now, I have a computer."

這些單元的設(shè)計(jì)不僅注重語言知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作能力，為學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過完成每個(gè)單元的活動(dòng)，學(xué)生們可以提高自己的語言技能，同時(shí)也能夠更好地理解和使用英語。

每個(gè)單元都包含豐富的練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些知識(shí)。

以上就是六年級(jí)下冊(cè)的英語書人教版的全部?jī)?nèi)容，人教版六年級(jí)下冊(cè)的英語教材分為四個(gè)單元，每單元聚焦不同的主題，旨在全面提升學(xué)生的英語語言能力。第一個(gè)單元的主題是“身高”，通過詢問和回答身高來學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型，如"How tall are you?"和"I am 1.5 meters tall."第二個(gè)單元講述的是“上周末”，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)描述上周末的活動(dòng)。