六年級下冊語文第一單元口語交際？1、人非生而知之者，孰能無惑？這句話的意思是：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑呢？這說明了人人都有自己不懂的地方。2、一鼓作氣，再而衰，三而竭。這句話的意思是：擊第一通鼓，勇氣振作起來；擊第二通鼓，勇氣就減弱了；擊第三通鼓，勇氣就消失了。那么，六年級下冊語文第一單元口語交際？一起來了解一下吧。
難忘的"第一次"
這一刻,我說不出話來。只覺得心在跳，熱血在沸騰。因為我成功啦！
剛開學(xué)，老師就告訴我：六一聯(lián)歡會上我將代表班級為大家表演二胡獨奏，要我好好準(zhǔn)備。這可是我第一次上臺表演，是我日思夜想的事，我高興極了。
在媽媽的缺弊陵幫助下，我選定了演奏曲目——《賽馬》。我知道這首曲子如果不下工夫，是拉不好的。我心底暗暗立下了誓言，一定不辜負(fù)老師的期望！
我每天中午放學(xué)一回家，就開始練，晚上也要練上一個小時。為了練手指的靈活性 、音節(jié)的準(zhǔn)確性，一直枯燥的練習(xí)曲要練上兩三個星期。
終于，表演的這一天到來了。幕徐徐地拉開，臺下密密麻麻全是人！此時，我手心直冒汗，心也怦怦直跳，恨不得帷幕重新拉上。但一想到我平時的練習(xí)、老師的叮嚀，我鎮(zhèn)定多了，做了一個深呼吸就拉開了弓。前奏響起來了，聽到這銳兒伏戚的琴聲，我仿佛變成了一名騎手，感情自然而然的流露卜悔出來，完全忘掉了自己。我仿佛看到了一幅美妙的畫面：清晨，陽光明媚，內(nèi)蒙古大草原上，人們正在舉行一場賽馬比賽。隨著一聲槍響，各個參賽選手騎著馬飛快地跑者，他們一個個爭先恐后。馬群越跑越遠(yuǎn)，我的琴聲也越來越弱。音樂停止了，我做夢一般地拉完了最后一個音符了。
這時臺下響起了掌聲，此開始時還要熱烈的掌聲。
題目：難忘的“第一次”
重點：“第一次”事情的經(jīng)過和自己的啟示
寫法：1、引出“第一次”事情是什么，概括自己為何難忘
2、事情的起因（略寫）
3、事情的經(jīng)過
方法：1、抓住人物細(xì)節(jié)2、運用側(cè)面描寫3、事情不能平鋪直敘，應(yīng)當(dāng)一波三折
4、表達真情實感
4、結(jié)尾（強調(diào)在成長中起什么作用）點題，點明中心，首尾相呼應(yīng)（引用名言、諺語或
格言）
我是一顆鵝卵石
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，忽然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦蔽山”的聲音，頓時感到一陣眩暈……
當(dāng)我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為本人在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是啥地方？”“這里是山腳下的一條小河。”一只游過來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這櫻握兒，以后我們就是好友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。
在小河里，天天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
我是大自然中的一員
自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨.調(diào)皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地?zé)ㄈ灰恍拢曳路鸾o大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹們貪婪吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，并興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹林是那么安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中，滴在每一個小動物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無崖的綠茸茸的地毯。
不知不覺我來到了田野。我環(huán)顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著胡子笑口常開，沉甸甸的金黃色的谷子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田里，已有農(nóng)民在開鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野啊！金黃燦燦，一望無際，到處是金黃的稻浪。秋風(fēng)拂過那沉甸甸的稻穗，發(fā)出聲響，仿佛在催促人們：“快收吧，快收吧！” 這已到豐收的季節(jié)了。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過后是農(nóng)民的笑臉，是豐厚的豐收。
1..有一天一頭被人們認(rèn)為憨厚忠實的老牛渴極了，掙脫僵繩，強行闖入了沙漠唯一的也是運水車必經(jīng)的公路，運水車終于到來了，老牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車嘎然而止，老牛沉默的立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕也不肯挪動半步。分鐘過去了，雙方依然僵持著，運水的戰(zhàn)士以前經(jīng)常也碰到過牲口攔路索水的情況，但他們都不象這頭牛這般倔強，人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來牛的主人尋來了，老羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉錠，哀哀叫喚，但還是不肯讓開，鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲鳴叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違背一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。他從車上取出半盆水，正好斤左右，放在牛面前。喔 順便說一下幾天前幫我指導(dǎo)的ABC天丅口語的老師要我明白就是要掌握好英語應(yīng)該是不費力地！堅持需要個符合的學(xué)習(xí)空間跟熟練口語對象，老師水平是關(guān)鍵口語純正非常重要，持續(xù)天天口語學(xué)習(xí)一對一針對性教學(xué)才會有很.好.的進步效率完成課堂后還要重復(fù)溫習(xí)課后錄音反饋，好鞏固知識點；然后要是真的沒有練習(xí)對象的環(huán)境，可以上 VOA或滬江獲取課余學(xué)習(xí)材料練習(xí)多問多聽迅速的語感會進步許多，學(xué)習(xí)成長會非常突飛猛進的出人意料的是，老牛并沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍χ﹃枺鎏扉L鳴，似乎在呼喚什么，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，默默中人們看到了母子眼中的淚水，沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中他們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。
以上就是六年級下冊語文第一單元口語交際的全部內(nèi)容，牛郎披上牛皮，把孩子放在兩個筐里挑在肩上，果然飛到了天上。牛郎像風(fēng)一樣在群星中穿行，眼看就要追上織女了。忽然空中伸下一只大手，狠心的王母娘娘用玉簪向身后一劃，劃出了一條大河，擋住了牛郎的追路，牛郎怎么也飛不過去了。這條河就是天河，也叫銀河。牛郎望著滔滔的河水。
