閩教版三年級英語？ 版社那么，閩教版三年級英語？一起來了解一下吧。
閩教版小學《英語》第三冊
Unit 6 Weather Lesson 12
執(zhí)教：福州市中山小學 ?林曉薇
指導：福州市鼓樓第一中心小學? 陳? 磊
????????福州市中山小學? 王少萍
教學內(nèi)容：閩教版小學《英語》第三冊 Unit 6 Weather Lesson 12
教學目標：
1.知識目標：
（1）復習鞏固句子：How is the weather in…?
It’s a sunny/rainy/cloudy/snowy day.
（2）能認讀單詞cloud, snow, cold, sky, need；
（3）能聽懂會讀課文。
（4）能正確發(fā)sh / ∫ / 和 ea / i: / 讀音及其單詞。
2.能力目標：培養(yǎng)學生運用句子談?wù)撎鞖獾慕浑H能力。
教學重難點：
1. 能認讀單詞cloud, cold, snow；
2. sunny, rainy, snowy, cloudy與sun, rain, snow, cloud的比較；
3.聽懂會讀課文并能自如運用How is the weather in…?
It’s a sunny/rainy/cloudy/snowy day.提問回答。
教具準備：教學卡片、多媒體課件
教學步驟：
一、 熱身
1.????師生問好后齊讀rhyme“Rain on the Sunflower”
2.????齊唱歌曲“Rain, Rain, Go away”
二、 導入及復習
1.????用圖片導入課題。
2.????復習四個關(guān)于天氣的單詞：rainy, sunny, snowy, cloudy及句型：How is the weather? /It’s a …day.
3.????小組競賽：聽音猜天氣。
4.????游戲：學生根據(jù)指定的座位號碼回答問題。
三、 教授新詞匯??
1.????用PPT及圖片教授單詞：snow, cold。（用各種方式操練）
2.????用對比法引導學生讀出cloud的讀音并教授單詞。（用各種方式操練）
3.????引導學生找出sunny, sun; rainy, rain; snowy, snow; cloudy, cloud這八個單詞的拼寫規(guī)律和不同意義。
4.????“口手不一”游戲鞏固八個單詞。
四、 教授課文
1.????播放VCD 讓學生聽一遍。
2.????講解課文重難點，學生模仿VCD中人物的語音語調(diào)跟讀課文。
3.????根據(jù)課文故事內(nèi)容判斷句子的對錯。
五、 活動“Read and match”
1.????猜圖游戲：PPT展示圖片，根據(jù)提示猜出是哪一幅圖。
2.????完成圖文配對練習。
六、 教授新語音
1.????學習sh / ∫ / 及單詞sheep, fish, English, T-shirt, shoes
2.????學習ea / i: / 及單詞 peach, read, ice cream
七、 總結(jié)及評價
八、 作業(yè)
1. 聽磁帶，能夠熟練朗讀Lesson 12。
2. 看天氣預報，完成中國城市天氣預報調(diào)查表，至少5個。(見示例)
板書設(shè)計
Unit 6? Weather
Lesson 12
sunny? rainy? snowy? cloudy
sun??? rain?? snow?? cloud
教學反思：
這節(jié)課教授的內(nèi)容是閩教版《小學英語》第三冊第六單元第二課。本課主要是繼續(xù)鞏固學習用How is the weather today/ in Beijing?詢問今天或某個地方的天氣情況并作出回答；能認讀單詞cloud, snow, cold, sky, need；Lesson 12的課文學習，以及英語語音sh / ∫ /和ea / i: /認讀。教學目標中注意貫徹培養(yǎng)學生運用句子談?wù)撎鞖獾慕浑H能力。
我在教學中，努力創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉悅的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，利用多媒體課件、評價圖及豐富的操練游戲活動充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們敢于開口用所學的知識進行語言實踐。學生能在我所設(shè)計的各種活動中使用所學的句子How is the weather today/ in Beijing?及回答，如聽音猜天氣，號碼游戲，“口手不一”等。四年級的學生由于年紀小，敢于表現(xiàn)自我，喜歡上英語課，學習積極性很高，教師的鼓勵、刺激、調(diào)動，使他們說英語的欲望很強。此外，我在本節(jié)課中堅持大量的操練鞏固，起到了事半功倍的效果，運用了男女生，小組，排，大小聲，手勢等多種操練方式，使其顯得有趣而不乏味。
本節(jié)課中對于sunny, rainy, snowy, cloudy與sun, rain, snow, cloud這八個單詞的教學，我采用了歸納比較法，讓學生自己歸納學習新單詞的讀音、拼寫規(guī)則及意義區(qū)分，讓學生懂得自主學習，這也是新課標所提倡的。第二部分“Read and match”的教學比較難，四年級的學生仍然不習慣于較長句子的閱讀。我是這樣設(shè)計的：抽出每句中的關(guān)鍵詞或詞組，學生通過閱讀它們并猜猜是哪幅圖，既復習了已學知識，又簡化了活動難度。在完成此猜圖游戲后，學生基本上能較順利地作好圖文配對練習，又加深了學生的記憶。這樣的教學較為扎實，化難為易，教學效果明顯。
當然，本節(jié)課也存在一些不足之處，如對單詞、句子進行操練的方式還可以多樣些、新穎些；課文的學習也不夠充分，可用講故事的形式導入課文，從而引起學生的更大興趣等等。
對于幾年級開始學英語，官方并沒有統(tǒng)一的要求。一般來講，發(fā)達地區(qū)通常是從三年級開始開設(shè)英語課，很多地方用的是福建自己的教材，即俗稱的閩教版。
以福州市為例，小學英語是三年級起始，采用閩教版，教材的電子課本和同步錄音可以在這里找到http://www.171english.cn/ebooks/fujian/
新目標的：
1 但是我很健康 我每天都鍛煉 經(jīng)常在我放學路上。我的飲食習慣很好 我試著吃很多蔬菜 我每天都吃水果喝牛奶 我從不喝咖啡 當然我喜歡垃圾食品 我每星期吃兩至三次 哦 而且我每晚睡九個小時 所以你看 我照顧著自己 我好的生活習慣幫助我取得了好的成績 好的食物和鍛煉幫助我更好的學習
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以上就是閩教版三年級英語的全部內(nèi)容，.。
