四年級英語上冊教學工作計劃？9. 了解6項中西方文化知識。三、主要工作與要求 (1) 教學常規，備課、聽課、上課、作業批改等。(2) 教學反思，撰寫教后感，提高教學效果。(3) 個別輔導，提高整體合格率。(4) 質量監控，通過教學環節確保教學質量。四、英語活動 組織多樣活動，如對話表演、短劇、朗誦比賽，激發學生興趣。五、那么，四年級英語上冊教學工作計劃？一起來了解一下吧。
一、指導思想：
全面深入地落實學校教育教學計劃，遵循新課程理念，以教學質量為核心，注重教師自身發展與學生綜合素質的提升，開展教學活動，提高課堂教學水平，促進教學創新。
二、主要工作任務：
(1) 深度學習教育理論，掌握新課程標準，提升教學論文、案例或教學反思的質量。
(2) 積極參與培訓，記錄學習，提高教學實踐能力。
(3) 熟練掌握備課、教學、批改、輔導、考試的基本要求。
(4) 制定與實施學校“三、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則，進行“基礎型”教師初評。
三、英語教學工作：
擔任小學四年級英語教學，面向全體學生，激發學習興趣，分層教學，引導學生養成良好的學習習慣與方法。
(1) 教學目標與任務：掌握單詞、句型，運用日常交際用語，完成任務，演唱歌曲。
(2) 重點難點：掌握四會、三會要求的單詞與句型，活用四會句型，聽懂清晰的話語和錄音。
(3) 主要措施：設計活動式教學，大量語言操練，培養學生拼讀能力，設計高效作業，提高英語教學質量。
四、加強學習，提高素質：
不斷學習先進的教育教學理念，反思教學實踐，向名師學習，全面提升自身素質。
五、教學進度安排：
按照教學計劃，進行各單元教學，逐步推進至總復習。
為確保本學期教學工作順利進行，提升教學質量，根據四年級學生的實際學習情況，結合教學目標，我們制定了以下工作計劃。在備課、上課、批改作業以及定期檢測學生學習成果的基礎上，我們將采取課內外相結合的培優補差策略，以高度的責任心投入到緊張的教學工作中，爭取獲得良好的教學效果。
我們的工作計劃分為以下幾部分：
一、確立目標
我們將秉持面向全體學生，促進學生全面發展的教學理念，為優等生提供豐富的學習資源，確保他們能夠吃得飽。同時，針對學習困難的學生，我們將制定策略，幫助他們吃得好。通過發揮優等生的優勢，開展互助活動，鼓勵他們重拾學習熱情。對于學習困難的學生，我們著重引導他們加強學習基礎，提高學習積極性，尤其在學習態度和學習主動性方面，我們將下大力氣。
二、學情分析
優等生名單包括：謝芷璐、李佳怡、季瑋琪、胡忠潤、謝芷馨、吳明露。他們展現出良好的學習習慣，能夠認真聽講，思維活躍，善于發現解決問題的關鍵，掌握了一定的英語學習方法和技巧。在課上積極參與，課后及時復習，完成作業和練習。同時，他們具備一定的閱讀能力和自學能力，對知識的運用能力較強。
學困生名單包括：葉君圣、毛雨婷、毛依琳、季勃皓、劉勇、郭雨馨。這些學生缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課易分心。
時間過得飛快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是我為大家收集的小學四年級英語培優補差的工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學四年級英語培優補差的工作計劃1
“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，提高數學學習成績，全面提高教學質量。
一、“培優轉差”工作目標
1、認真落實“培優轉差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優和轉差同步進行。
2、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
二、思想方面的培優扶差。
1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是我整理的四年級英語教師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
四年級英語教師工作計劃1
一、指導思想：
四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。繼續培養四年級學生對英語學習的興趣，發展學生的綜合語言運用能力是本年級我們的教學目標。為了更好的完成教學目標，提高教學質量，也為了不斷提高自身的業務水平和教學能力，根據教材內容和課程標準一級目標制定了本學期英語教學計劃。
二、工作目標：
1、激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心。
2、培養學生具有一定的語感和良好的語音，語調，書寫基礎，以及良好的學習習慣。
3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。
一、學情分析
四年級學生對英語學習興趣濃厚，但部分學生因遇到困難，興趣減弱。教學需面向全體，關注學生發展，激發學習興趣，引導學生正確學習態度和方法，培養良好習慣。
二、教學內容與目標
1. 學會12組會話，進行簡單交流。
2. 掌握66個單詞，涵蓋教室、書包等話題，并能運用。
3. 完成7個“TPR”活動。
4. 學會2個小制作。
5. 唱8首歌曲。
6. 聽、說、吟唱歌謠。
7. 完成6個自我評價。
8. 聽懂6個幽默小故事。
9. 了解6項中西方文化知識。
三、主要工作與要求
(1) 教學常規，備課、聽課、上課、作業批改等。
(2) 教學反思，撰寫教后感，提高教學效果。
(3) 個別輔導，提高整體合格率。
(4) 質量監控，通過教學環節確保教學質量。
四、英語活動
組織多樣活動，如對話表演、短劇、朗誦比賽，激發學生興趣。
五、教學目標
(1) 堅持快樂教學法，激發學生學習興趣。
(2) 通過兒歌、繞口令等訓練語音、語調。
(3) 引導學生運用觀察、歸納等方法學習。
(4) 加強讀寫訓練。
(5) 講解語法，提高理解與應用。
六、措施與方法
(1) 創設英語環境，讓學生多接觸、多使用。
(2) 設計適合學生特點的教學活動。
(3) 分享學習方法，如分類記憶法。
以上就是四年級英語上冊教學工作計劃的全部內容，四年級英語教學工作計劃1 一、學生分析 四(1)班有39名學生，經過一年的英語學習，每個學生的英語底子各不相同。一年的英語學習，學的好的學生掌握的很好，有良好的學習習慣，能很扎實的掌握聽、說、認讀和書寫。但班級里很多學生已經兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。二、內容與目標 1、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
