小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿萬(wàn)能模板？5.英語(yǔ)說(shuō)課稿萬(wàn)能模板 一、教材分析 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是外研社小學(xué)英語(yǔ)新標(biāo)準(zhǔn)三年級(jí)起始第一冊(cè) Module 6 School, Unit 2 What’s this? 我采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說(shuō)、玩、那么，小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿萬(wàn)能模板？一起來(lái)了解一下吧。
英語(yǔ)說(shuō)課稿范例1
各位老師：大家好！
讓學(xué)生愉快地、充滿自信地走進(jìn)我的英語(yǔ)課堂，是我最大的愿望，讓學(xué)生在我的英語(yǔ)課堂上享受快樂(lè)和成功是我孜孜以求的。多年來(lái)，我為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求不懈地努力著。今天，借此平臺(tái)，希望各位老師指導(dǎo)我的說(shuō)課，使我更快的成長(zhǎng)。
我說(shuō)課的內(nèi)容是PEP Book 4 Unit 5 B Let’s talk.。主要從教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)程序 、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面作具體的闡述。
下面我先來(lái)說(shuō)第一個(gè)板塊——教材分析中的第一環(huán)節(jié)——說(shuō)教材
本單元的話題是shopping. 購(gòu)物與我們的生活息息相關(guān)，本課的知識(shí)點(diǎn)是大部分學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)和接受的，相信他們對(duì)本課的學(xué)習(xí)充滿期待。
第二環(huán)節(jié)——說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，教材特點(diǎn)以及四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)確定如下：
[認(rèn)知目標(biāo)] 能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：A pair of …for… What size？ How much are they？ We’ll take them.
[能力目標(biāo)] 能夠跟錄音朗讀對(duì)話，并能分角色進(jìn)行表演。能夠較好地完成Group work中的調(diào)查表格.
[情感目標(biāo)] 通過(guò)活動(dòng)、游戲使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生敢于、樂(lè)于開口，積極參與交流。
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】說(shuō)課就是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或教研人員，講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由聽者評(píng)說(shuō)，達(dá)到互相交流，共同提高的目的的一種教學(xué)研究和師資培訓(xùn)的活動(dòng)。以下是 考 網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.英語(yǔ)說(shuō)課稿萬(wàn)能模板
課題：______課時(shí)：______
課型：______（新授課復(fù)習(xí)課檢查課）
（一）教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
（1）能聽、說(shuō)、認(rèn)讀______等單詞，并能在日常生活中使用。
（2）能聽懂、會(huì)說(shuō)______等句子，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。
（3）了解西方______（如，節(jié)日、風(fēng)俗等）的有關(guān)知識(shí)。
2、過(guò)程與方法
（1）能經(jīng)過(guò)圖畫動(dòng)作的提示，聽懂讀懂簡(jiǎn)單的短句小故事。
（2）經(jīng)過(guò)主角表演小組活動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)和交流本事。
（3）能初步使用簡(jiǎn)單的英漢詞典，輔助學(xué)習(xí)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）培養(yǎng)學(xué)生聽英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`信心。
（2）使學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的______情感習(xí)慣。（與課題相關(guān)，如愛(ài)護(hù)環(huán)境）
（二）教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
______單詞的聽、說(shuō)、認(rèn)讀。
【 #小學(xué)英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，體現(xiàn)的不僅僅是教師的能力，更體現(xiàn)出教師對(duì)工作的熱愛(ài)認(rèn)真程度，通過(guò)說(shuō)課稿，教師可以更好地展開教學(xué)，合理科學(xué)的規(guī)劃使教學(xué)作用化。以下是整理的《小學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)課稿范文（3篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)課稿范文
一、教材分析說(shuō)課地內(nèi)容是牛津版小學(xué)英語(yǔ)5B地Unit 8,這個(gè)單元地核心內(nèi)容是"周末活動(dòng)"情節(jié)。本單元和Unit 4地What does he/she usually do on Sundays?He/She usually …有一定聯(lián)系，通過(guò)周末活動(dòng)引出本單元地四會(huì)內(nèi)容和昆蟲名稱。涉及地句型有：How do you spend your weekends?How does he/she spend his/her weekends?
二、教學(xué)策略
新課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流地學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型地教學(xué)途徑達(dá)到發(fā)展學(xué)生對(duì)語(yǔ)言地綜合運(yùn)用能力。為了到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)、化解教學(xué)難點(diǎn)，本堂課借助flash:do you have any hobbies?復(fù)習(xí)平時(shí)地活動(dòng)；借助一些小獎(jiǎng)品，如塑封地蝴蝶，螳螂等，激發(fā)學(xué)生地興趣，同時(shí)也為下節(jié)課昆蟲地教學(xué)打下基礎(chǔ)。
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿優(yōu)秀范文精選模板
英語(yǔ)教學(xué)要淡化語(yǔ)法教學(xué)，而這節(jié)課中一般過(guò)去時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)比較多。在學(xué)習(xí)一種外語(yǔ)時(shí)，如果不了解該語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)則，那將影響學(xué)生準(zhǔn)確地運(yùn)用該語(yǔ)言進(jìn)行交流。以下是我整理的小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿范文一：Goforit
一、教材解讀：
本單元的中心話題是談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情(talk about events in the past)。這個(gè)話題非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際。在這節(jié)課中，同學(xué)們學(xué)習(xí)并運(yùn)用動(dòng)詞的過(guò)去式進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫、演等各項(xiàng)練習(xí)。教材中的對(duì)話包括一般過(guò)去時(shí)(the Simple Past Tense)的各種句式，對(duì)相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及聽力語(yǔ)言材料的選編都是為了讓學(xué)生在真實(shí)有趣的情景中得到充分的練習(xí)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)：
熱身部分(Warming-up activities)主要是激發(fā)學(xué)生的興趣及熱情。課前一首英文歌曲營(yíng)造了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。“熱身”部分的重點(diǎn)是自由對(duì)話(Free talk)。根據(jù)學(xué)生對(duì)老師的情況很好奇的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了師生之間互問(wèn)問(wèn)題從而達(dá)到增進(jìn)了解的目的，做到師生平等，形成和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生在接下來(lái)談?wù)撨^(guò)去的活動(dòng)中敢說(shuō)、愿說(shuō)。
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【篇一】小學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)課稿范文
本節(jié)課是人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP第二冊(cè)中My Family的一課。本課的教學(xué)目的是：復(fù)習(xí)家庭成員名稱，學(xué)習(xí)Whos that man／woman／boy／girl﹖句型并學(xué)習(xí)介紹自己的家庭。My Family這是一個(gè)和學(xué)生的實(shí)際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容。特別是在學(xué)習(xí)了家庭成員farther mother grandfather grandmother 這些名稱以后再學(xué)習(xí)句子Whos that man／woman？使得學(xué)生更融入生活的情境。接下來(lái)，我就我這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路說(shuō)一說(shuō)。一、給學(xué)生交流的空間
小學(xué)生活潑好動(dòng)，根據(jù)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的目標(biāo)，其中有一個(gè)非常重要的目標(biāo)就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，是他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。
以上就是小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿萬(wàn)能模板的全部?jī)?nèi)容，小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿范文一:Goforit 一、教材解讀: 本單元的中心話題是談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情(talk about events in the past)。這個(gè)話題非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際。在這節(jié)課中,同學(xué)們學(xué)習(xí)并運(yùn)用動(dòng)詞的過(guò)去式進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫、演等各項(xiàng)練習(xí)。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
