英語詞匯課教案？a. 利用“英語百寶箱”：我準備了一個裝滿各種物品的紙箱，如彩紙、皺紙、白紙，以及單詞卡片、小刀、膠水、獎品等。在教授新詞匯或復習時，我會使用這些物品，讓學生在活動中學習和記憶單詞。學生也可以在這個過程中積累物品，并建立自己的“百寶箱”，這樣，我們的教學就變得更加生動和有效。那么，英語詞匯課教案？一起來了解一下吧。
編寫教案要依據教學大綱和教科書，從學生實際情況出發，精心設計。
內容摘要：英語學習中單詞教學是必不可少的一個重要環節,而小孩子有好玩,好動,不愿將過多的時間花在記單詞上的特點,所以教師就得注意教學方法,寓單詞教學于娛樂之中，以增強學習的趣味性，調動學生的積極性。讓孩子們在輕松愉悅的環境中吸收知識的養料。
關鍵詞：小學英語趣味單詞教學
在英語學習中單詞教學是必不可少的一個重要環節,而小孩子有好玩,好動,不愿將過多的時間花在記單詞上的特點,所以教師就得注意教學方法,寓單詞教學于娛樂之中，以增強學習的趣味性，調動學生的積極性。讓孩子們在輕松愉悅的環境中吸收知識的養料。經過多年的教學經驗，我在單詞教學中積累了幾種教學方法，現與大家一起探討學習。
一、利用英語百寶箱
我的百寶箱其實就是一個大大的紙盒，里面可是五花八門，樣樣都有：有各色用了一半的卡紙、皺紙和白紙，各種單詞卡片，還有小刀、膠水、獎品（不同的內容制成不同的獎品）、實物模型等。在進行新詞匯的教學和復習時，我會大量地使用到它們。同時在學生學習的過程中，學生也可積累大量的東西，最后我也讓他們像我一樣放進自己的小小百寶箱里。用這樣的方法我們學習和鞏固新單詞都得心應手,有了時時與遺忘作斗爭的武器.
二、充分運用多媒體
1）小學生好玩、好動、好奇、愛新鮮。
My Family 英語課前教案及課后反思實例
一、教學內容概述
本課旨在讓學生掌握與家庭相關的英語詞匯，如father, mother, brother, sister等，并能夠運用這些詞匯描述自己的家庭成員。通過學習，學生將能夠理解并使用句型"Who's that woman/man?"以及表達驚嘆的詞匯如Cool, Great, Wow和Really?。
二、課后反思
本節課的設計旨在通過各種互動活動，激發學生的學習興趣，并幫助他們將新學的詞匯和句型應用到實際情境中。課后反思顯示，學生在介紹自己家庭成員時，對"Who's he/she?"和"He/She's my..."這兩個句型的混淆表明需要更清晰地界定和練習這兩個結構。此外，前置練習與課程內容的不匹配也導致學生在后續活動中感到力不從心。
三、改進措施
為了提高教學效果，我將采取以下措施：
1. 更明確地區分和練習"Who's he/she?"和"He/She's my..."這兩個句型，確保學生能夠準確使用。
2. 調整前置練習，使其更貼近課程內容，以便學生能夠更好地過渡到新知識的學習。
3. 在活動中增加更多的互動和合作，如"生生互動、合作學習"，以增強學生的參與感和學習動力。
1. 教學內容摘要：在小學英語教學中，單詞學習是基礎也是關鍵。由于小學生興趣廣泛、活潑好動，不愿意花費太多時間記憶單詞，因此，教師需要采用趣味性的教學方法，將單詞學習與游戲活動結合起來，以此提高學生的學習興趣和積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中吸收知識。
2. 關鍵詞：小學英語、趣味單詞教學
3. 教學方法探討：在多年的教學實踐中，我總結了幾種提高單詞學習趣味性的方法，并與同事們分享。
a. 利用“英語百寶箱”：我準備了一個裝滿各種物品的紙箱，如彩紙、皺紙、白紙，以及單詞卡片、小刀、膠水、獎品等。在教授新詞匯或復習時，我會使用這些物品，讓學生在活動中學習和記憶單詞。學生也可以在這個過程中積累物品，并建立自己的“百寶箱”，這樣，我們的教學就變得更加生動和有效。
b. 充分運用多媒體：小學生喜歡新鮮事物，因此，在教授單詞時，我盡量使用實物、簡筆畫、多媒體等方式，讓學生通過多種感官體驗學習，如摸、看、聞、嘗等，這樣學習效果更深刻。同時，利用多媒體將聲音、圖像和動作結合起來，可以讓學生更直觀地學習，如通過可愛的動物形象和逼真的叫聲學習動物類單詞。
c. 巧用比賽：小學生有競爭心理和集體榮譽感，因此，在教學過程中，我經常組織學生進行小組比賽，如看圖猜詞、看圖寫說詞、耳語傳話等，這些游戲不僅能鞏固所學單詞，還能提高學生的學習興趣。
教案是指教師以教學理論為基礎，依據教學對象的特點和教師自己的教學觀念、教學經驗、教學風格，分析教學中的問題和需要，為優化教學效果而制定的實施方案。下面我給大家分享一些七年級英語上冊unit2教案，大家快來跟我一起欣賞吧。
七年級英語上冊unit2教案范文
Unit2 Period1 優秀教學設計 The First Period (Section A 1a – 2c)
Teaching aims (教學目標)
1. 學會表述家人的稱謂。
2. 能聽懂有關介紹家庭成員的對話。
2. 學會介紹家人。
3. 學會用特殊疑問句來詢問家人的稱謂。
Language points (語言點)
1. 詞匯：1)名詞n. sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family
2)代詞pron. those, who, these
3)感嘆詞interj. oh
2. 句型：This/That is ?
These/Those are ?
Who’s she? She’s ?
Difficulties (教學難點)
1. 表示人物稱謂的名詞的讀音及拼寫。
講授季節詞匯及相關表達教案英語
教學目標
通過本單元的學習，學生們應會：“年月日”(dates,months and years)和“季節”(se
asons）的表達，以及不同季節的特點，自然現象的揭述等。
學會1-12月份和的四季英語名稱，以及1-31的序數詞，有關各國季節的變化，自然現
象的描述和信件的基本寫法，也是本課的主要內容。
語音學習
/n/nnk/n/ng/ng/ng/nk/nk nc
詞匯學習
掌握
1 41 date season write down january march june july sugust december spri
ng last
I42 weather warm come out heavily crop really snow snowman allthe year
round
144 true nearly unlike opposite
語法學習
1.學會序數詞，并用于“年月日的表達。”
2.反意問句的基本用法。
3.介詞in,on和at與時間的搭配和一監特殊用法。
數學生一個順口溜，也許對對記憶介詞的用法有些幫助。
年用in月用in星期也用in
有年有月還用in
如果遇到年月日，千萬記住要用on。
以上就是英語詞匯課教案的全部內容，1.本課圍繞感覺和感受進行知識擴展閱讀活動和交流活動。2.本課以學科融合的形式進一步圍繞感情與感受進行復習。3.通過兒歌學習字母ture組合在詞匯中的讀音。二、教學目標 1.能夠正確理解語篇。2.能夠通過顏色所表達的感情來指導安排自己的生活。3.能夠正確讀出單詞中ture的發音，并能夠朗讀兒歌。三、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
