初一英語教學設(shè)計？4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段,注重現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合,多設(shè)計教學情景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓練,注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。 5、那么，初一英語教學設(shè)計？一起來了解一下吧。

七年級英語教學設(shè)計英文版

初一英語教案模板5篇

一篇好的英語教案，對于英語課程的教學而言有著十分重要的作用。那么初一英語教案模板有哪些呢？下面是我給大家整理的初一英語教案模板，希望大家喜歡！

初一英語教案模板篇1

一、教材分析

本模塊題材為童話故事，主要是關(guān)于Goldilocks的故事，另外增加了精衛(wèi)填海的故事。內(nèi)容和情節(jié)很容易引發(fā)學生的興趣，語言簡單易懂，描寫細致生動，非常有利于開展聽、說、讀、寫方面的語言實踐活動，讓學生在使用語言的過程中學習語言，促使學生更有意識地自覺學習英語。

講故事須使用一般過去時，所以本模塊繼續(xù)以一般過去時作為語法學習重點。通過操練、使學生在掌握語言結(jié)構(gòu)的同時、既學習語言知識、感悟語言功能、又能欣賞到美麗的童話故事，并能學會描述一個完整的故事或一件事情

二、教學目標

1.知識目標:

語音：規(guī)則動詞的一般過去時的發(fā)音

詞匯：once、hear、begin、decide、ride、golden、little、pick、notice、hurry、knock、nobody、push、open、enter、count、bowl、all、hungry、rush、try、destroy、unhappy、asleep、return、cry、point、without、die、emperor、onceuponatime、goforaride、pickup、lookaround、changeinto

語法：規(guī)則動詞的一般過去式。

七年級英語校本課程教案

教學目標：

掌握過去進行時態(tài)的用法

教學過程：

Step 1 重溫

利用圖片或照片復(fù)習過去進行時的用法。錄像演示通過情景復(fù)習過去進行時表達一個過去某個時間所發(fā)生的動作。

Step 2 聽力

聲音課件展示讓學生邊聽邊完成聽力練習。

Step 3 閱讀與表達

根據(jù)不同的職業(yè)特點，讓學生選擇最佳答案回答警察的問話。錄像演示警察調(diào)查案件時詢問每個人的情景，運用過去進行時來表達當時發(fā)生的動作。觀看后，教師讓學生寫對話并表演出來。提供一個案情，讓學生來表演過程。

Step 4 閱讀與討論

展示讀取昨天一天的主要活動的表格，讓學生在兩人一組中問答。

Step 5 寫作

通過圖片展示，讓學生描述每個不同時刻正在發(fā)生的動作。之后，讓學生用過去進行時描述自己昨天的'一天的活動。

Step 6 閱讀與回答

錄像演示關(guān)于鄰里關(guān)系的幽默故事，回答問題并跟讀此篇故事。

Step 7 討論

討論在鄰里關(guān)系中一個人應(yīng)該或不應(yīng)該做什么。

Step 8 總結(jié)

錄像演示總結(jié)歸納過去進行時的用法、構(gòu)成及其陳述和疑問句式。

課堂練習：

完成下列句子。

1.司機正開車去天津。

2.他們厭倦了這項工作。

3.他決定禮貌地拒絕他。

4.我需要一把花園剪刀。

5.我們整天將在花園工作。

初一英語教案全英文版

作為一名老師，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率俏艺淼娜私贪娉踔杏⒄Z教案，希望能夠幫助到大家。

人教版初中英語教案1

一、教材分析

(一)教材的地位及作用

本課教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關(guān)，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中，學生通過交換對過去發(fā)生的事情的描述及看法，促進學生之間和師生之間的情感交流，增進情誼。SectionA的主要學習內(nèi)容是：復(fù)習一般過去時態(tài)和動詞的規(guī)則與不規(guī)則變化。

(二)教學目標

根據(jù)《英語課程標準》關(guān)于總目標的具體描述，結(jié)合第八單元的教材內(nèi)容，我按語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、文化意識五個方面將本單元的教學目標細化：

1、知識目標：

(1)功能：描述過去發(fā)生的事情

(2)語言結(jié)構(gòu)：規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的一般過去式

(3)一般過去時的一般疑問句句型：Did you go to the zoo？ Yes， I did、 No， I didn’t、 I went to the aquarium、Were there any seals？ Yes， there were、 No， there weren’t any sharks、I saw somesharps/ I went to the aquarium、

2、語言技能：聽：能識別不同句式的語調(diào)，并能根據(jù)語調(diào)變化，判斷句子意義的變化。

初中英語優(yōu)秀教案50篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸俏覟榇蠹沂占钠吣昙売⒄Z教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級英語教案 篇1

【學習目標】：

1、熟練掌握本課13個單詞.

2、談?wù)搶Ψ较矚g或不喜歡的食物。

【學習重點】：

名詞的復(fù)數(shù)形式。

【學習過程】：

一、自主學習（教師寄語：knowledge is power.）

學習任務(wù)一: 會讀寫本課13個單詞.

1．個人自讀，記憶本課單詞．

2．小組互相檢查單詞讀寫情況．

3．根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示

喜歡___________香蕉_____________漢堡包___________西紅柿_________

花椰菜_________薯條_____________橙子_____________冰____________

奶油__________ 冰淇淋_________ 沙拉___________ 草莓_________梨__________

學習任務(wù)二: 談?wù)搶Ψ较矚g或不喜歡的食物。

初中七年級英語人教版

教學設(shè)計《How do you get to school? Section B1a-1e》的內(nèi)容改寫與潤色，確保語義不變，條理清晰，并糾正時態(tài)等錯誤：

**教學目標：**

學生能夠熟練掌握不同交通方式的單詞、短語和句子。

學生能夠使用目標語言組織并表達自己的日常行程。

學生在交流后更加注重交通安全，并對取得的成就感到吸引。

**教學重難點：**

學生能夠掌握關(guān)于交通的單詞和結(jié)構(gòu)。

學生遵守交通規(guī)則的意識將被提高，他們將成為未來的合格交通參與者。

**熱身活動（6分鐘）：**

教師與學生互相問候，并在課程開始時展示本市地圖，詢問學生姓名和位置。通過激發(fā)已有知識，學生能夠回答“怎么去那里？”的問題。教師自然引入今天的任務(wù)。

理由：從學生熟悉的環(huán)境開始，可以縮小新知識與學生認知系統(tǒng)之間的差距，同時激發(fā)學生的好奇心。

**聽前活動（7分鐘）：**

學生聽錄音，其中包含來自本市一些公共場所的聲音，然后判斷是哪個地方的聲音。

理由：多樣化的聲音可以喚醒學生的聽覺器官，這項活動有趣且能讓學生為下一步做好充分準備。

**聽中活動（12分鐘）：**

播放1c和1d的錄音。學生獨立完成這兩個任務(wù)。然后，部分學生充當小老師，引導(dǎo)他人檢查答案，正確答案展示在黑板上。

以上就是初一英語教學設(shè)計的全部內(nèi)容，初一英語教案模板篇1 一、教材分析 本模塊題材為童話故事,主要是關(guān)于Goldilocks的故事,另外增加了精衛(wèi)填海的故事。內(nèi)容和情節(jié)很容易引發(fā)學生的興趣,語言簡單易懂,描寫細致生動,非常有利于開展聽、說、讀、寫方面的語言實踐活動,讓學生在使用語言的過程中學習語言,促使學生更有意識地自覺學習英語。