小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科總結(jié)？那么，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科總結(jié)？一起來(lái)了解一下吧。
開(kāi)學(xué)初需制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。平時(shí)緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)要掌握每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用不同教學(xué)方法。例如，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的班級(jí)，可以適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，增加基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，則可以拓展教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行更深入的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。
教學(xué)方法：在課堂上，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)、情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法啟發(fā)、教育學(xué)生。還可以教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)角色扮演的游戲，讓學(xué)生在模擬的情景中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流，既提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
互動(dòng)教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，教師要不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)及時(shí)批改，并詳細(xì)做好批注。對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析；對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)可采取面批方法，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，從而提高教學(xué)質(zhì)量。還可以給學(xué)生粘貼小紅旗等方式給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還可以讓學(xué)生表演對(duì)話、背書(shū)等。例如，每周安排固定的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，提高聽(tīng)力理解能力。
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