小學三年級英語下冊教學計劃？那么，小學三年級英語下冊教學計劃？一起來了解一下吧。

一、學生情況分析

三年級學生年齡較小，剛接觸英語。大部分學生對學習英語有濃厚的興趣，自信心較強，課堂氣氛活躍、發言積極，但也存在一些問題。一部分從完小轉學過來的學生從未學過英語，基礎較差；還有一小部分性格和上課習慣特別的“奇特學生”。同時，有些學生雖然在一、二年級接觸過英語，但未形成濃厚興趣，口語成績也不理想。此外，該階段學生上課注意力不太集中，理性思維較差，感性知識豐富，喜歡游戲和新奇事物。

二、教材分析

不同版本教材各有特點，但整體都是為了培養學生英語綜合能力。教材充分考慮學生個體差異，設計了符合各種學習模式的練習活動。例如，講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生；拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生；以動作或手勢進行的字謎游戲、角色扮演以及TPR活動適合好動愛表現的學生；喜歡交際的學生則會對各種對子活動、小組活動、問卷式調查和訪問活動感興趣。書本上還有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。教材注重學生聽說讀寫能力的培養和訓練，涵蓋常用句型、單詞學習、寫作練習等內容，在單詞難度和量上有所提高，既要會說又要會寫。同時強調訓練按音標規則拼讀和拼寫單詞，重視語音、語調及句子重音，以及根據圖畫寫簡單句子等能力。

三、教學目標

（一）知識目標

學會并掌握本冊教材各單元出現的重點詞匯和句型，

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