新概念英語幾年級(jí)開始學(xué)？..那么，新概念英語幾年級(jí)開始學(xué)？一起來了解一下吧。
這個(gè)沒有固定的時(shí)間，什么時(shí)候有空就可以開始學(xué)了。
一般小學(xué)第一冊(cè)，初中第二冊(cè)，高中第三冊(cè)，大學(xué)里如果還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語就繼續(xù)往下學(xué)。
不過我建議高中前學(xué)完前三冊(cè)，這樣高中里學(xué)英語會(huì)輕松點(diǎn)，然后高中里抽空學(xué)完最后一冊(cè)。
新概念1還是比較基礎(chǔ)的。一般小學(xué)3到5年級(jí)就可以學(xué)。我家的孩子就是這個(gè)3年級(jí)在伯瑞英語開始學(xué)的。效果比較不錯(cuò)。當(dāng)然如果你家的孩子基礎(chǔ)較好的話，2年級(jí)就可以開始學(xué)習(xí)了。
我們先來分析新概念教材：新概念第一冊(cè)包含了小學(xué)六年所學(xué)的全部單詞和語法以及初中的部分單詞和語法，83課之后就是初中的語法部分了。所以，孩子只要在畢業(yè)考試之前學(xué)到了83課，語法已經(jīng)完全夠用。新概念從51課開始，單詞量和語法難度猛上一個(gè)臺(tái)階，所以年齡太小的孩子恐怕就跟不上了。如果打擊了孩子學(xué)英語的信心，孩子的積極性就會(huì)大打折扣。 以我多年的經(jīng)驗(yàn)，我覺得新概念一冊(cè)應(yīng)從5年級(jí)寒假開始學(xué)，用一年時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到80課左右，把一般過去時(shí)學(xué)完，六年級(jí)寒假開始用半年時(shí)間進(jìn)行小升初沖刺，就可以使孩子考上理想的初中了。 從六年級(jí)暑假開始后半冊(cè)的學(xué)習(xí)，提前接觸初中語法，為初中英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
那么早，我們初中了才接觸新概念（看來我們落后了），挺深的。第一冊(cè)還算比較簡單吧。
音標(biāo)先學(xué)好再說。
得加緊步伐，省得小學(xué)三年級(jí)的孩子英語比我們還好，真是汗顏!
我記得我小學(xué)3年級(jí)時(shí)英語考試都是作弊的，想起來我作弊的功夫還挺好，就四年級(jí)才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
關(guān)于新概念的起學(xué)年級(jí) 各位家長： 我是魅力英語的校長，從我十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，我認(rèn)為新概念的起學(xué)年級(jí)應(yīng)該是小學(xué)五年級(jí)。 下面我們首先來分析一下新概念的教材內(nèi)容，然后再解釋一下我的觀點(diǎn)。 一、新概念教材的內(nèi)容： 1、新概念全書144課。單數(shù)課為課文課，雙數(shù)課為練習(xí)課。 2、新概念的語法涉及到簡單句，復(fù)合句，從句，動(dòng)詞的三單、現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞，賓語從句、定語從句、時(shí)間狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、被動(dòng)語態(tài)等等。 3、新概念英語的課文較長，內(nèi)容比較成人化，話題涉及到日常生活的購物、旅游等話題。課后習(xí)題相對(duì)較多，難度較高；我們給配備的練習(xí)冊(cè)題型豐富，難度也較大。 4、新概念教材本身是一套高級(jí)英語教材，我們的教學(xué)要求也比較高。 二、新概念課程的要求: 1、所有的課文必須全部背誦下來。 2、學(xué)過的單詞循環(huán)往復(fù)的默寫，要求全部會(huì)默寫。 3、作業(yè)量稍大，所有的單詞、課文要求抄寫、默寫、背誦、中英文。 4、一定程度的詞匯擴(kuò)展。 我們的觀點(diǎn)： 1、為什么非要五年級(jí)才能學(xué)新概念？ 不是一定要五年級(jí)才學(xué)習(xí)新概念，而是學(xué)習(xí)效果比較好，也有六年級(jí)或者初中才開始學(xué)習(xí)新概念的。我們的教學(xué)計(jì)劃是五年級(jí)開始學(xué)習(xí)新概念，六年級(jí)學(xué)完新概念一冊(cè)，初中開始學(xué)習(xí)新概念第二冊(cè)。五年級(jí)的學(xué)生對(duì)少兒英語有了一定的積累，學(xué)習(xí)新概念相對(duì)容易些。許多語法點(diǎn)在少兒英語教材中都有體現(xiàn)，只是沒有詳細(xì)講解，那么在新概念英語中進(jìn)一步詳細(xì)講解的時(shí)候就會(huì)更加容易接受，完全沒有少兒英語基礎(chǔ)的孩子或者少兒英語基礎(chǔ)不全面的孩子學(xué)習(xí)新概念英語會(huì)有比較大的困難，然后被困難嚇倒，失去了學(xué)習(xí)興趣就得不償失了。我們?cè)谝酝慕虒W(xué)中也確實(shí)出現(xiàn)了這樣的案例，我們?yōu)榇烁械椒浅Ｍ葱模驗(yàn)樵緦W(xué)習(xí)很好的孩子過早的學(xué)習(xí)了新概念課程而學(xué)習(xí)興趣下降了，當(dāng)然也有家長選擇讓孩子重新學(xué)習(xí)一遍的情況。 2、為什么有同年級(jí)的孩子在別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以被接受學(xué)習(xí)新概念而我們卻說孩子還有點(diǎn)小呢？ 這是由教學(xué)的高度決定的，如果老師對(duì)教學(xué)有要求，而且要求比較高，小一點(diǎn)點(diǎn)孩子就不容易達(dá)到，如果老師的要求比較低，那所有的人都合格了。 3、是不是課外班英語報(bào)的越難孩子的英語成績就越好？ 當(dāng)然不是。適合孩子的難度才是最好的，當(dāng)你墊墊腳尖就能夠得到的高度有一個(gè)你想要的東西，你隨時(shí)都愿意墊墊腳尖去夠，但是如果離你太遠(yuǎn)，你的喜愛之情將在困難面前大打折扣，學(xué)習(xí)也是如此，因此不宜過早接觸難度較大的教材。 舉個(gè)例子，book這個(gè)單詞，我們給小孩子講課，只能講這是“書”的意思，但是給大一點(diǎn)的孩子講課，就要擴(kuò)展其他意思，比如：預(yù)定、登記、賬本、立案等等的意思。 最后，希望家長能夠明白我們的意思，是否讓孩子上新概念，我們把權(quán)力交給家長。
以上就是新概念英語幾年級(jí)開始學(xué)的全部內(nèi)容，..。
