三年級(jí)英語(yǔ)閩教版？ 版社那么，三年級(jí)英語(yǔ)閩教版？一起來(lái)了解一下吧。
http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%C3%F6%BD%CC%B0%E6%B5%DA%D2%BB%B2%E1&m=2&s=0&x=27&y=5
1、閩教版第一冊(cè)Unit 9 Happy New Year Lesson 17 閩教版第一冊(cè)Unit 9《Happy New Year Lesson 17》一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1、基本理念《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，在教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐，加強(qiáng)合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，教師要通過(guò)設(shè)計(jì)符合學(xué)生... 類別：三年級(jí)英語(yǔ)教案??大?。?3.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細(xì)]
2、閩教版第一冊(cè)Unit 5 Families Lesson 9 閩教版第一冊(cè)Unit 5《Families Lesson 9》一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1、基本理念《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語(yǔ)課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合... 類別：三年級(jí)英語(yǔ)教案??大?。?2.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細(xì)]
3、閩教版第一冊(cè)Unit 8 School Things Lesson 15 閩教版第一冊(cè)Unit 8《School Things Lesson 15》一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1、基本理念小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的是使兒童獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。因此，在小學(xué)階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對(duì)... 類別：三年級(jí)英語(yǔ)教案??大?。?2.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細(xì)]
4、閩教版第一冊(cè)Unit 7 colors Lesson 13 閩教版第一冊(cè)Unit 7《colors Lesson 13》一、 設(shè)計(jì)理念《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)目標(biāo)指出：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心，使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)，能根據(jù)簡(jiǎn)單的指令做動(dòng)作，做事情或做游戲。能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的焦急和角色扮演。因此，我們教師在教學(xué)過(guò)... 類別：三年級(jí)英語(yǔ)教案??大小：12.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細(xì)]
5、閩教版第一冊(cè)Unit4 Age and Phone Number Lesson 7 閩教版第一冊(cè)Unit4《Age and Phone Number Lesson 7》基本理念與設(shè)計(jì)思路英語(yǔ)新課標(biāo)中明確指出，學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。所以我從激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。同時(shí)，新課標(biāo)提倡任務(wù)... 類別：三年級(jí)英語(yǔ)教案??大小：11.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細(xì)]
?6、閩教版第一冊(cè)Unit 6 Animal Families Lesson 11 閩教版第一冊(cè)Unit 6《Animal Families Lesson 11》一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1、基本理念根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》可以得知，教師要把握兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立... 類別：三年級(jí)英語(yǔ)教案??大?。?1.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細(xì)]
7、閩教版第一冊(cè)Unit 3 Numbers Lesson 5 閩教版第一冊(cè)Unit 3《Numbers Lesson 5》一、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明1、基本理念小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提倡活動(dòng)式教學(xué)，其目的是讓學(xué)生在不同的語(yǔ)言活動(dòng)中感受、理解、記憶并運(yùn)用語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與、大膽實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生通過(guò)... 類別：三年級(jí)英語(yǔ)教案??大?。?0.0 KB??日期：2010-07-03??[查看詳細(xì)]
8、小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課 閩教版第一冊(cè)Unit 3 閩教版小學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)Unit 3 Numbers Lesson 5The First Period說(shuō)課稿型教案 一、Teaching Aims:1. Knowledge Aims:(1) Enable pupils to master the words freely: from one to five.(2) Enable pupils to understand the structure of ...
http://www.bbkmkt.com.cn/
http://www.eebbk.com./
http://www.xue999.com/
新目標(biāo)的：
1 但是我很健康 我每天都鍛煉 經(jīng)常在我放學(xué)路上。我的飲食習(xí)慣很好 我試著吃很多蔬菜 我每天都吃水果喝牛奶 我從不喝咖啡 當(dāng)然我喜歡垃圾食品 我每星期吃兩至三次 哦 而且我每晚睡九個(gè)小時(shí) 所以你看 我照顧著自己 我好的生活習(xí)慣幫助我取得了好的成績(jī) 好的食物和鍛煉幫助我更好的學(xué)習(xí)
對(duì)于幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，官方并沒(méi)有統(tǒng)一的要求。一般來(lái)講，發(fā)達(dá)地區(qū)通常是從三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，很多地方用的是福建自己的教材，即俗稱的閩教版。
以福州市為例，小學(xué)英語(yǔ)是三年級(jí)起始，采用閩教版，教材的電子課本和同步錄音可以在這里找到http://www.171english.cn/ebooks/fujian/
閩教版小學(xué)《英語(yǔ)》第三冊(cè)
Unit 6 Weather Lesson 12
執(zhí)教：福州市中山小學(xué) ?林曉薇
指導(dǎo)：福州市鼓樓第一中心小學(xué)? 陳? 磊
????????福州市中山小學(xué)? 王少萍
教學(xué)內(nèi)容：閩教版小學(xué)《英語(yǔ)》第三冊(cè) Unit 6 Weather Lesson 12
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：
（1）復(fù)習(xí)鞏固句子：How is the weather in…?
It’s a sunny/rainy/cloudy/snowy day.
（2）能認(rèn)讀單詞cloud, snow, cold, sky, need；
（3）能聽(tīng)懂會(huì)讀課文。
（4）能正確發(fā)sh / ∫ / 和 ea / i: / 讀音及其單詞。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用句子談?wù)撎鞖獾慕浑H能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 能認(rèn)讀單詞cloud, cold, snow；
2. sunny, rainy, snowy, cloudy與sun, rain, snow, cloud的比較；
3.聽(tīng)懂會(huì)讀課文并能自如運(yùn)用How is the weather in…?
It’s a sunny/rainy/cloudy/snowy day.提問(wèn)回答。
教具準(zhǔn)備：教學(xué)卡片、多媒體課件
教學(xué)步驟：
一、 熱身
1.????師生問(wèn)好后齊讀rhyme“Rain on the Sunflower”
2.????齊唱歌曲“Rain, Rain, Go away”
二、 導(dǎo)入及復(fù)習(xí)
1.????用圖片導(dǎo)入課題。
2.????復(fù)習(xí)四個(gè)關(guān)于天氣的單詞：rainy, sunny, snowy, cloudy及句型：How is the weather? /It’s a …day.
3.????小組競(jìng)賽：聽(tīng)音猜天氣。
4.????游戲：學(xué)生根據(jù)指定的座位號(hào)碼回答問(wèn)題。
三、 教授新詞匯??
1.????用PPT及圖片教授單詞：snow, cold。（用各種方式操練）
2.????用對(duì)比法引導(dǎo)學(xué)生讀出cloud的讀音并教授單詞。（用各種方式操練）
3.????引導(dǎo)學(xué)生找出sunny, sun; rainy, rain; snowy, snow; cloudy, cloud這八個(gè)單詞的拼寫(xiě)規(guī)律和不同意義。
4.????“口手不一”游戲鞏固八個(gè)單詞。
四、 教授課文
1.????播放VCD 讓學(xué)生聽(tīng)一遍。
2.????講解課文重難點(diǎn)，學(xué)生模仿VCD中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀課文。
3.????根據(jù)課文故事內(nèi)容判斷句子的對(duì)錯(cuò)。
五、 活動(dòng)“Read and match”
1.????猜圖游戲：PPT展示圖片，根據(jù)提示猜出是哪一幅圖。
2.????完成圖文配對(duì)練習(xí)。
六、 教授新語(yǔ)音
1.????學(xué)習(xí)sh / ∫ / 及單詞sheep, fish, English, T-shirt, shoes
2.????學(xué)習(xí)ea / i: / 及單詞 peach, read, ice cream
七、 總結(jié)及評(píng)價(jià)
八、 作業(yè)
1. 聽(tīng)磁帶，能夠熟練朗讀Lesson 12。
2. 看天氣預(yù)報(bào)，完成中國(guó)城市天氣預(yù)報(bào)調(diào)查表，至少5個(gè)。(見(jiàn)示例)
板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit 6? Weather
Lesson 12
sunny? rainy? snowy? cloudy
sun??? rain?? snow?? cloud
教學(xué)反思：
這節(jié)課教授的內(nèi)容是閩教版《小學(xué)英語(yǔ)》第三冊(cè)第六單元第二課。本課主要是繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)用How is the weather today/ in Beijing?詢問(wèn)今天或某個(gè)地方的天氣情況并作出回答；能認(rèn)讀單詞cloud, snow, cold, sky, need；Lesson 12的課文學(xué)習(xí)，以及英語(yǔ)語(yǔ)音sh / ∫ /和ea / i: /認(rèn)讀。教學(xué)目標(biāo)中注意貫徹培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用句子談?wù)撎鞖獾慕浑H能力。
我在教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉悅的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體課件、評(píng)價(jià)圖及豐富的操練游戲活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們敢于開(kāi)口用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。學(xué)生能在我所設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中使用所學(xué)的句子How is the weather today/ in Beijing?及回答，如聽(tīng)音猜天氣，號(hào)碼游戲，“口手不一”等。四年級(jí)的學(xué)生由于年紀(jì)小，敢于表現(xiàn)自我，喜歡上英語(yǔ)課，學(xué)習(xí)積極性很高，教師的鼓勵(lì)、刺激、調(diào)動(dòng)，使他們說(shuō)英語(yǔ)的欲望很強(qiáng)。此外，我在本節(jié)課中堅(jiān)持大量的操練鞏固，起到了事半功倍的效果，運(yùn)用了男女生，小組，排，大小聲，手勢(shì)等多種操練方式，使其顯得有趣而不乏味。
本節(jié)課中對(duì)于sunny, rainy, snowy, cloudy與sun, rain, snow, cloud這八個(gè)單詞的教學(xué)，我采用了歸納比較法，讓學(xué)生自己歸納學(xué)習(xí)新單詞的讀音、拼寫(xiě)規(guī)則及意義區(qū)分，讓學(xué)生懂得自主學(xué)習(xí)，這也是新課標(biāo)所提倡的。第二部分“Read and match”的教學(xué)比較難，四年級(jí)的學(xué)生仍然不習(xí)慣于較長(zhǎng)句子的閱讀。我是這樣設(shè)計(jì)的：抽出每句中的關(guān)鍵詞或詞組，學(xué)生通過(guò)閱讀它們并猜猜是哪幅圖，既復(fù)習(xí)了已學(xué)知識(shí)，又簡(jiǎn)化了活動(dòng)難度。在完成此猜圖游戲后，學(xué)生基本上能較順利地作好圖文配對(duì)練習(xí)，又加深了學(xué)生的記憶。這樣的教學(xué)較為扎實(shí)，化難為易，教學(xué)效果明顯。
當(dāng)然，本節(jié)課也存在一些不足之處，如對(duì)單詞、句子進(jìn)行操練的方式還可以多樣些、新穎些；課文的學(xué)習(xí)也不夠充分，可用講故事的形式導(dǎo)入課文，從而引起學(xué)生的更大興趣等等。
以上就是三年級(jí)英語(yǔ)閩教版的全部?jī)?nèi)容，.。
