小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽讀？1、小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)海馬點(diǎn)讀 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)海馬點(diǎn)讀有標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音，學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的同時(shí)學(xué)習(xí)發(fā)音。還有單句點(diǎn)讀、單句循環(huán)復(fù)讀、全課循環(huán)復(fù)讀、全書連讀、兩點(diǎn)循環(huán)復(fù)讀，哪里不會(huì)可以多聽多練幾遍，還可以解放雙手。那么，小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽讀？一起來了解一下吧。
如果想學(xué)好英語(yǔ)，一定要堅(jiān)持。英語(yǔ)考試中聽力的占分還是挺多的，如果四年級(jí)英語(yǔ)聽力沒學(xué)好，成績(jī)可以拉開一段距離的，五六年級(jí)學(xué)得也會(huì)比較吃力，所以小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力也是蠻重要的。那么該怎么學(xué)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力呢？下面兩個(gè)方法希望能夠幫助到你。
首先，提高聽力當(dāng)然是多聽多讀啦，可以多一些試卷的聽力部分給孩子聽，一遍聽不懂就聽兩遍三遍.....聽多幾遍肯定是有收獲的。
英語(yǔ)要大聲朗讀，堅(jiān)持孩子每天都讀一篇英語(yǔ)文章，有不正確的發(fā)音及時(shí)糾正。因?yàn)槲易约旱挠⒄Z(yǔ)水平不是很好，怕耽誤了孩子學(xué)英語(yǔ)。后面我就送孩子去了附近明 師 教 育那里學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給孩子報(bào)讀是圣 三 一 口語(yǔ)課，孩子在那里學(xué)習(xí)的那段時(shí)間能感覺她是很快樂的，對(duì)英語(yǔ)也是越來越喜歡了。聽力和口語(yǔ)也有了進(jìn)步，口音都標(biāo)準(zhǔn)了很多。
還有，小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)不難學(xué)，多輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子就可以了。
這篇關(guān)于小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力測(cè)驗(yàn)卷，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！ 聽力部分
一. 聽錄音，選擇，勾出正確的答案。(10分)
(1) (2) (3)
A B A B A B(4) (5)
A B AB
二、聽錄音，判斷對(duì)錯(cuò)，打 √ 或打×。(10分)
1.2. 3.
( ) ( ) ( )
4.5.
( ) ( )
三、聽音圈出聽到的內(nèi)容
(1) Let me clean the door / desk.
(2) Where is the fridge / friend?
(3) Look! They are on the shelf / sofa.
(4) Pass me the plate / fork, please.
(5) Is she in the kitchen / chicken?
四、聽一聽，連一連，把Amy 去過的地方連起來。(10分)
五、聽一聽，填出所缺的阿拉伯?dāng)?shù)字或單詞。(10分)
1.11+()=54
2.13+ 22=( )
3.()+ 10 = 45
4.A：What‘s in your _______?
B:There are 4________.
5. A：Have some _______,please.
B: No, thanks. I like ______and _________.
6. A: What’s your _______?
B: He‘s a ________.
六、聽音連線( 10分)
七、聽問句，選答句。
1、選取一套比自己的實(shí)際水平略高些的聽力教材進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、固定每天不少于1個(gè)小時(shí)，精聽加泛聽。
3、手拿鉛筆作記號(hào)并提前預(yù)讀猜測(cè)。
4、對(duì)于極其優(yōu)美的篇章進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。
5、提高閱讀詞匯量，詞匯量越多，能看得懂的東西越多，聽力過程也會(huì)越順暢。
6、必須準(zhǔn)確的發(fā)音，發(fā)音準(zhǔn)確通常在聽力上是占很大比重的。
7、堅(jiān)持長(zhǎng)期的訓(xùn)練，在刻苦練習(xí)的過程中自己也會(huì)總結(jié)出很多學(xué)習(xí)方法和規(guī)律。
【 #小學(xué)英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報(bào)到。心花怒放看通知，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)今日事，喜笑顏開憶往昔，勤學(xué)苦讀最美麗。在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，在運(yùn)用中培養(yǎng)能力，在總結(jié)中不斷提高。以下是為大家整理的《小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力技巧【五篇】》 供您查閱。
【第一篇：can / cannot的區(qū)別】
can / cannot
兩者區(qū)別主要在是否重讀上
can + v. 重音在verb.上 /kэn/ --------------可以，能夠
cannot + v.重音在cannot上 /`kжnat/ ----------不可以，不能夠
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力技巧：can / cannot的區(qū)別
例句：
I can drive a car, but I cannot drive a motorcycle.
我會(huì)開車，但我不會(huì)開摩托車。
I can’t go on Saturday, but I can go on Sunday.
我周六去不了，但我周日可以去。
【第二篇：數(shù)詞 -teen / -ty的區(qū)別】
數(shù)詞 -teen / -ty
區(qū)別方法：聽重音落在什么地方
-teen / `ti:n / 重音在最后一個(gè)音節(jié)( syllable )，元音長(zhǎng)而重(four`teen)
-ty / ti / 重音放在單詞第一個(gè)音節(jié)上，元音短而輕(`fourty)
【第三篇：輕重音的重要性】
輕重音的重要性
一個(gè)句子或者多音節(jié)詞至少有一個(gè)音節(jié)為重讀音節(jié)( stressed syllable )，元音發(fā)音長(zhǎng)而重，非重讀音節(jié)元音發(fā)音輕而短
通常非重讀音節(jié)的元音會(huì)發(fā)成/э/ /i/
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽力技巧：輕重音的重要性
例句：
I didn’t do it on `purpose.
我不是故意的。
【 #小學(xué)英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】聽力常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的把握，考察考生對(duì)英語(yǔ)日常交流的理解能力；通常有聽對(duì)話選擇答案、聽句子默寫關(guān)鍵字詞幾種形式。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】
隨堂練習(xí)(一)一、將所聽到的單詞的序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)，聽一遍。
1. cat 2. dog 3. horse 4. pencil 5. tiger
(1. C 2. B 3. A 4. C 5. C)
二、1. C 2. B 3. A 4. C 5. B 6. B
三、1. toy tigers 2. boys, girls 3. cute/lovely, fat 4. like English 5. Do, elephants
隨堂練習(xí)(二)
一、聽句子，將所聽到的單詞的序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)，聽一遍。
1. Do you like pandas? 2. Look at this bike.
3. Open the door, please. 4. They are fat and lovely.
5. Little dog, run with me.
(1. C 2. B 3. A 4. A 5. C)
二、1. your 2. buses 3. those 4. stand 5. my
三、略
隨堂練習(xí)(三)
一、判斷下列句子與所聽內(nèi)容是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”，聽一遍。
以上就是小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽讀的全部?jī)?nèi)容，【第一篇：can / cannot的區(qū)別】can / cannot 兩者區(qū)別主要在是否重讀上 can + v. 重音在verb.上 /kэn/ ---可以，能夠 cannot + v.重音在cannot上 /`kжnat/ ---不可以。
