pep六年級上冊英語教案？Unit 1 How do you go there?Period One Teaching contents: Part A let’s learn & let’s play Teaching aims:1 ．To enable the students to master the four skills phrases: on foot ，by bike ，by bus ，by train, by plane ，by ship ，那么，pep六年級上冊英語教案？一起來了解一下吧。
尋找新版PEP六年級上冊的教案和課件時，可能會發(fā)現(xiàn)樓下提供的鏈接未能滿足需求。實際上，這類資源可以在其他網(wǎng)站上找到。例如，這個鏈接提供了豐富的教學(xué)材料。不過，請注意，PEP指的是小學(xué)英語教材，而不是數(shù)學(xué)教材。
在教學(xué)資源網(wǎng)站上，用戶可以找到詳細(xì)的教案、課件、練習(xí)題和其他輔助材料，以幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)。這些資源通常包括單元介紹、教學(xué)目標(biāo)、重點難點分析、教學(xué)步驟和方法、以及相關(guān)的課后練習(xí)。對于英語教師來說，這樣的資源是非常寶貴的，可以幫助他們設(shè)計更有趣、更有效的教學(xué)活動。
值得注意的是，盡管網(wǎng)絡(luò)上有許多免費的教學(xué)資源，但在使用這些資源時，教師們?nèi)孕韪鶕?jù)自己的教學(xué)實際和學(xué)生特點進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。同時，確保所使用的資源是合法的，不侵犯他人的版權(quán)。
此外，除了網(wǎng)絡(luò)資源，教師還可以通過與其他教師交流、參加培訓(xùn)等方式獲取更多的教學(xué)資源和方法。這些方法有助于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
總之，找到合適的PEP六年級上冊教案和課件對于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。教師們可以通過多種途徑獲取這些資源，并根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行靈活運用。
一、教材概況
本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語六年級上冊，共有6個教學(xué)單元、2個復(fù)習(xí)單元。每單元分“A、B、C”三個部分，共12頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新穎活潑，生動有趣。本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動。
二、教學(xué)目標(biāo)
本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)文化的同時，也學(xué)會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。
Unit1Howdoyougothere?
PeriodOne
Teachingcontents:PartA
let’s
learn&
let’s
play
Teachingaims:
1
．
Toenablethestudentstomasterthefourskillsphrases:onfoot
，
bybike
，
by
bus
，
bytrain,byplane
，
byship
，
bysubway
2
．
Toenablethestudentstoaskaboutthewaysoftrafficwiththefollowing
sentencepatterns:Howdoyougotoschool?OrHowdoyougoto
Canada…?‖
And
answerwith―Igoby…‖
Teachingfocus:
Tomasterthe
fourskillsphrases
:bytrain,byplane,bysubway,byship,bybike,
onfoot
Teachingdifficulty:
Todiffer―subway‖from―train‖
Teachingmethods:
CommunicativeApproach
Teachingaids
:
1.
Wordcards
2.
Taperecorderandtape
3.
Multi-mediaplayer
Teachingprocedure:
1.
(Warm-up)
Greeting:Goodmorning,
class!
Gladtomeetyouagain.Howareyou?
Whatdayisit?What‗sthedate?
What‘stheweatherliketoday?
2.Presentation
Showapictureofbus
T:What‘sthis?
S:It‘sabus.
T:Igotoschoolbybus.Howdoyougotoschool?
(Showapictureofbikeandhelpa
studenttoanswerwith―Igotoschoolby
bike.‖)
(Inthesameways)
Teach―bysubway‖and―bytrain‖―byship‖―byplane‖―on
foot‖.
Subway:It'sanundergroundrailwayinacity
．
Ittravelsveryfast
．
Wecansee
subwayinHongKong,Beijing,Shanghai,Gongzhou…
Explainthedifferencesbetweensubwayandtrain
Payattentiontothepre.―by‖&―on‖
Unit
Unit2
WhereistheScienceMuseum?
Lesson
Thesixthperiod
Teaching
Aims
Let‘slearnB—2
Let‘stry
Let‘stalk
Focus
1.
4skillswordsandphrases:
turnleft
turnright
gostraight
2.
4sk
illsentences:Turnleftatthecinema,thengostraight.It‘sontheleft.
3.
Well
know
the
dialogue
of
Let’’
s
talk
B
and
recite
it
and
then
use
it
flexibly.
Difficult
points
1.
Thepronunciationandthespellingoftheword―straight‖
2.
Howtogettosomewherebythemap.
Teaching
aids
T:thewordcardsofbothPartA
andPartB;
thetape
S:the4wordcardsandtheplacescards
TeachingProcedure
Teacher’sguide
Ss’activity
I.
Warm-up
Playthetape.
FollowandSingthesong:Howdo
yougotoschool?
Enjoy
the
song
:
Where
are
you
going?
II.
Preview
1.
Showthecoordinateandreviewthe4wordslearntlast
time.
2.
RecitethepoemofUp,up,north,north.
3.
SomeQstoreviewtheposition
4.
Haveadictation.
Spellthewords
Recitethepoem.
AnswertheQs.
Write
out
the
words
and
the
sentences:
east
west
north
south
ShanghaiisintheeastofChina,
HainanissouthofGuangdong.
Gonorthforthreedays.
III.
Presentation
Let’stry
:listenandcircle.
Let’slearn
1.Talkaboutthetrafficsignsontheroad.
∣
→
←
∣
Teach
the
phrases:
left
right
turn
left
turn
right
ontheleft
ontheright
2.←
↑
→
Onewaymeansgostraightahead.
straight
gostraight
3.Ifthepracticeisnotenoughinunit1,Youcan
Addagamehere.SBP19
Let’stalk.
1.Lookatthemap,Whereisthecinema?
Whereisthepostoffice?
2.I‘mhere,ontheleftsideofthecinema,howcanI
gettothepostoffice?
3.Playthetaperecorder.
4.Flexible-usageofthedialogue.
Howtogettothebookstorefromthecinema?
Howtogettotheparkfromtheschool?etc.
CircletheanswerB
Turnright!
Turnleft!
Learntospellthewords
Oneway!
S-tr-ai-gh-tstraight.
Answer
the
Qs
,answers
may
be
varied.
Listentothetapeandunderstandthe
dialoguebyguidingonthemap.
Listen
and
repeat
and
act
our
the
dialogue.
Discussandthengivetheanswer.
Practiseinpairsandthenpresentate.
Work
：
Copy
the
words:
left
right
straight
turn
left
turn
left
turn
right
go
straight
Translatethesentences:
1.
在電影院那里左拐，然后筆直朝前走。
學(xué)生英語學(xué)習(xí)最明顯的效果是興趣教學(xué)法，它最符合學(xué)生的本質(zhì)。通過游戲、生動的例子等方法，結(jié)合學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望，我在這里整理了英語相關(guān)知識，快樂看看吧!
(PEP)小學(xué)六年級英語上冊知識匯總
Unit 1 How do you go to school?
一、重點短語：
by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車
by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 trafficlights 交通燈 traffic rules交通規(guī)則
go to school 去上學(xué) get to 到達(dá) get on上車 get off下車
Stop at a red light. 紅燈停 Wait at a yellow light. 黃燈等
Go at a green light. 綠燈行
二、重點句型：
1.How do you go to school?你怎么去上學(xué)?
2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學(xué)。
《pep小學(xué)六年級英語上冊教程》為一套系統(tǒng)且豐富的英語教學(xué)資源，旨在幫助學(xué)生全面提升英語能力。本教程涵蓋了單詞、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等多個方面，通過生動有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。其中，單詞學(xué)習(xí)部分注重詞匯的記憶和運用，通過圖文并茂的方式幫助學(xué)生理解單詞的意義；語法部分則詳細(xì)講解了英語的基本語法結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠更好地理解和運用；聽力和口語部分提供了大量的練習(xí)材料，幫助學(xué)生提高聽力理解和口語表達(dá)能力；閱讀部分則精選了多篇有趣的英語短文，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀理解能力；寫作部分則提供了寫作指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生提升寫作技巧。
為了更好地滿足學(xué)生和教師的需求，該教程還提供了在線觀看和下載兩種學(xué)習(xí)方式。在線觀看模式支持多種設(shè)備，學(xué)生可以在電腦、平板或手機上隨時隨地學(xué)習(xí)，而下載模式則為學(xué)生提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式，可以離線觀看和學(xué)習(xí)。此外，教程中還包含了大量的練習(xí)題和測試題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)試能力。值得一提的是，該教程還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，通過介紹不同國家的文化和習(xí)俗，讓學(xué)生更好地理解和尊重多元文化。
《pep小學(xué)六年級英語上冊教程》不僅是一套優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)資源，更是一次學(xué)習(xí)英語的旅程。
以上就是pep六年級上冊英語教案的全部內(nèi)容，人教版小學(xué)六年級英語上冊知識點歸納：1. Unit 3：周末計劃與日常表達(dá) 核心短語：morning, afternoon, evening, next week, tomorrow, tonight；post card, comic book, newspaper等。 句型焦點：詢問周末計劃和家庭互動，如What are you going to do this weekend?；Visiting grandparents等。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
