初中英語教學(xué)目標(biāo)？那么，初中英語教學(xué)目標(biāo)？一起來了解一下吧。

（一）知識(shí)目標(biāo)（Knowledge objective）

語言教學(xué)知識(shí)方面：包括詞匯、句型、語法等內(nèi)容。例如，學(xué)生能夠掌握特定的單詞、短語，理解并正確運(yùn)用某種句型結(jié)構(gòu)，掌握語法規(guī)則等。這就像在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的語法知識(shí)時(shí)，學(xué)生要能理解其概念、構(gòu)成以及在句子中的用法等。

教學(xué)技能角度：涉及對(duì)聽、說、讀、寫四項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的理解和教學(xué)策略的掌握。比如，在聽力方面，學(xué)生要能夠聽懂特定語速和難度的英語對(duì)話或短文；在閱讀方面，要掌握略讀、精讀等閱讀技巧；在寫作方面，知道如何組織句子和段落來表達(dá)自己的想法等。

（二）能力目標(biāo)（Ability objective）

鍛煉能力的方式：通過經(jīng)歷、參與、討論、交流、合作、分享等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在這些過程中學(xué)習(xí)、掌握或提升某種能力。例如在小組合作討論關(guān)于描述人物的話題時(shí)，學(xué)生可以提高交流和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語準(zhǔn)確地描述人物的外貌、性格等特征。

（三）情感目標(biāo)（Emotional objective）

情感引導(dǎo)的結(jié)果：學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)以及教師的情感引導(dǎo)，學(xué)會(huì)認(rèn)可、接受、稱贊、喜歡、關(guān)心、關(guān)注、熱愛、堅(jiān)持、保持、重視、追求、培養(yǎng)、尊重等。例如，通過討論關(guān)于友誼的話題，學(xué)生學(xué)會(huì)更加關(guān)心和尊重朋友，珍惜友誼等。

二、初中英語教學(xué)目標(biāo)的發(fā)展

（一）不同時(shí)期的特點(diǎn)

1. 第一階段（以1990年《全日制中學(xué)英語教學(xué)大綱（修訂本）》為例）

注重語言知識(shí)，并且與升學(xué)就業(yè)相聯(lián)系。目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，重點(diǎn)在于培養(yǎng)閱讀能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語奠定基礎(chǔ)。

2. 第二階段（以2000年大綱為例）

從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，將“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略”放在首位。

3. 第三階段（以2001年

以上就是初中英語教學(xué)目標(biāo)的全部內(nèi)容。